Les Sorciers de l'Antiquité

Fonctionnement de mes cours

Les cours d’Histoire de la Magie se dérouleront de la sorte : ne faites pas de recherches sur internet, je NE veux PAS de vraies réponses! On va les inventer, ça sera plus drôle, tant que c’est logique par rapport à l’histoire réelle. De toute façon, il n’y a que très peu d’éléments clairs sur l’Histoire de la Magie dans Harry Potter

On va donc jouer nos RPs un peu à la façon d’un cadavre exquis, aussi appelé histoire exquise. Ariana va commencer en vous posant une question, à laquelle votre personnage donnera une réponse (que VOUS allez inventer). Le personnage suivant continuera dans la même lignée que le précédent, jusqu’à ce qu’on ait « construit » l’Histoire, ensemble.

Et évidemment, on va mêler les dés à tout cela, parce que vous ne pouvez pas toujours avoir que des bonnes réponses

Au moment de répondre, lancez votre (ou vos) dés « Sort/Quidditch », selon le nombre de points sur 5 que vous vous êtes attribués dans votre dossier pour ma matière.
-Si vous n’avez que des échecs, votre réponse sera MAUVAISE, et donc, le joueur après vous devra la corriger, avant de poursuivre avec son ajout à notre « Histoire exquise »
-Si vous avez au moins un succès, votre réponse est bonne, je vous donnerai 5 points par succès à mon tour de jeu, et le joueur après vous se contentera de poursuivre.
-Si vous avez un succès CRITIQUE, vous avez encore plus de points, soit 15!

BON RP TOUT LE MONDE!

Bienvenue aux aspirants historiens

Ariana était toujours un peu excitée de rencontrer pour la première fois son groupe de sixième année. Certes, tous les élèves étaient intéressants à voir, mais cette année-là avait un petit quelque chose de plus. Premièrement, chaque adolescent avait choisi d’être là… Suite aux BUSEs, le cours d’Histoire de la Magie n’était plus obligatoire, donc, ceux qui le poursuivaient le faisaient parce qu’ils le voulaient, et Carrow était toujours curieuse de savoir qui aimait assez cette matière pour y rester encore pour un minimum de deux ans. Deuxièmement, ils étaient aussi, normalement, plutôt doués dans son cours, puisqu’ils avaient justement dû réussir le fameux BUSEs avec un minimum de Acceptable afin de poursuivre leurs études dans ce domaine. Elle aimait donc les appeler son groupe « d’ASPIrants historiens », car ils se préparaient pour les ASPICs, et c’étaient… devait-elle l’avouer… un peu ses chouchous de l’école pour ces raisons.

Bon, c’est un peu injuste, car tous les élèves de la sixième jusqu’à la douzième étaient là par choix, effectivement, ils auraient donc tous dû être ses chouchous, mais elle ne pouvait pas s’en empêcher, elle avait un point sensible pour les survivants des BUSEs plus que les autres. Bien qu’elle ne l’aurait jamais avoué tout haut.

-Bonjour à vous, chers Aspirants historiens! clame-t-elle avec joie en s’asseyant, comme à son habitude, sur son bureau plutôt que son fauteuil. J’espère que vous avez eu un été aussi FANTASTIQUE que le mien. Je vous en donnerai certainement plus de détails vers la fin du cours, mais pour l’instant, j’ai déjà envie de mettre la main à la pâte… affirme-t-elle avec une petite lueur de malice, l’air de celle qui va leur faire tomber des tonnes de devoirs sur la tête alors même qu’ils remettaient le pied dans l’école, ce qui n’était pas complètement faux.

Il est certain qu’une fois passés les BUSEs, Ariana avait beaucoup plus d’attentes envers ses élèves, et était plus exigeante, mais ça ne la rendait pas moins sympathique… du moins l’espérait-elle. Balayant sa classe du regard pour faire un exercice mental de révision des noms de ceux qui avaient bien voulu se joindre à elle en cette rentrée scolaire 2021, Carrow adresse à chacun d’entre eux un sourire où se mêle affection et excitation.

-Tout d’abord, je dois vous féliciter… vous avez réussi avec succès l’examen d’Histoire de la Magie du Ministère…

Son examen. C’était elle qui l’avait composé lorsqu’elle avait remanié tout le cursus scolaire de sa matière, mais elle n’était pas du genre à s’en vanter à tout bout de champs.

-Bienvenue, donc, dans la classe de sixième année d’Histoire de la Magie, où nous nous attarderons à une époque encore plus lointaine, l’Antiquité. Dites-moi, que savez-vous au juste de cette époque? Nous n’en avons que très brièvement parlé l’année dernière lorsque nous abordions le début du Moyen-Âge, chevauchant un brin la fin de l’Antiquité, mais avez-vous déjà quelques connaissances de base? Cela peut-être autant de l’histoire sorcière que de l’histoire moldue, sans distinction… Car, au final, c’est la même histoire, racontée par différentes personnes, affirme-t-elle avec un petit sourire énigmatique.

Les Sorciers de l'Antiquité

Hors-Jeu

J’ai bien fait d’attendre! Bienvenue en 6e Deryn . Pour nos autres compagnes de 6e, @Cassie Jones, @Lucina Tallin et @Millicent Fearg, vous pouvez toujours rejoindre à n’importe quel moment (je ne ferai plus de rappels maintenant)

Écriture

Ariana se sentait choyée d’avoir des groupes aussi participatifs. Ses élèves la gâtaient en montrant de l’intérêt pour sa matière, en exposant leur savoir et osant lever la main. Comme à son habitude, Moon avait mentionné sa connaissance d’un détail de l’histoire très précis, montrant toute son originalité bien à elle, qui s’intéressait toujours aux faits les moins connus. Quant à Nayla, sa faiblesse en histoire ne l’avait pas empêché de réussir son BUSE, avec une note moins honorable certes, mais tout de même un succès, et elle ne limitait jamais sa participation de peur de se tromper, ce qui était tout à son honneur. L’information qu’elle donna était certes moins précise et plus hésitante que celle de sa collègue Gryffondor, mais elle n’était pas moins vraie!

-Merci beaucoup mesdemoiselles. Miss Fujiwara, c’est toujours un plaisir de vous avoir dans la classe, je n’avais pas encore l’intention de parler de l’Égypte aujourd’hui, mais c’est assurément dans le programme de cette année, alors nous y reviendrons. Et ce que vous avez dit est tout à fait exact, vous m’en voyez ravie, cela fera quinze points pour Gryffondor. Quant à vous, Miss Drew, je donnerai également cinq points à votre maison, puisque c’est tout aussi vrai, bien qu’il manque quelques détails, vos efforts de participation ne passent pas inaperçus, soyez en certaine.

Et puisqu’elle mentionnait un manque de précision dans l’information donnée par Nayla, Deryn sembla se faire un devoir de la lui donner, levant sa main à l’instant pour ajouter ces précisions, toujours aussi justes. La Serpentard parla plus longtemps que les autres, en n’offrant que des faits totalement valides et vérifiés, sauf pour sa prétention à savoir que c’étaient les sorciers qui avaient appris aux moldus à écrire… La triste vérité, c’était que personne ne savait vraiment qui avait eu l’idée en premier!

-Tout à fait, Miss Slughorn, je vous remercie d’avoir soulevé ces nuances, il est vrai qu’en dehors des limites occidentales, les périodes historiques ne sont pas les mêmes, bien que l’Antiquité des Sorciers chevauche presque parfaitement celle des moldus d’Europe, on nous soupçonnera d’ailleurs de s’être inspirés de leur ligne du temps pour tracer la nôtre, mais cela est un autre sujet. Toutefois, même les historiens ne s’accordent pas tout le temps à savoir qui des moldus ou des sorciers ont apporté la toute première écriture, il est donc ambigu d’affirmer que l’un l’a appris à l’autre, mais votre réponse vaut tout de même dix points pour Serpentard.

Et voilà qui l’emmenait à parler de l’apparition de l’écriture, justement, puisque c’était là le sujet du jour... enfin, entre autres. Le fait est que, au travers le monde, différentes formes d’écriture étaient apparues à des périodes variables.

-Nous allons donc parler aujourd’hui surtout du début de l’Antiquité, alors je suis contente que vous ayez abordé l’écriture, mesdemoiselles, puisqu’il s’agit de l’essentiel de ce que nous allons voir aujourd’hui. Mais quelle écriture, au juste? Au travers le monde, autant chez les sorciers que les chez les moldus, différents types d’écriture sont apparus sur une courte période. Qui que soient les premiers à se l’approprier, elle a fortement différé d’un endroit à l’autre. Avez-vous des exemples à me donner de ces « textes » qui ne ressemblent à rien à notre anglais courant? Oui, vous pouvez parfaitement ouvrir vos manuels pour y trouver la réponse, ajouta-t-elle en précision à un élève qui venait de souffler la question. Des idées peut-être des premiers grands textes connus de notre histoire sorcière? Miss Slughorn a mentionné un traité, mais saviez-vous sur quoi il portait? poursuivait-elle, sachant qu’en offrant plusieurs questions à répondre, elle augmentait les probabilités que quelqu’un ait une réponse, quelque part, à l’une d’entre-elles.

Héritage d'un peuple

Lorsque plusieurs élèves se mettaient à participer dans sa classe, Ariana avait le plaisir de voir la conversation se dérouler toute seule, la matière être énoncée par les jeunes aspirants historiens, plutôt qu’enseignée platement par une vieille chose comme elle. Oh, Carrow n’était pas du tout du genre à vouloir se débarrasser de ses tâches et laisser les autres faire tout le travail à sa place, mais pour certains élèves, entendre des voix variées débiter la matière était une meilleure façon de retenir les choses. N’interrompant pas le fil de la discussion, l’historienne s’abstint de tout commentaire, outre pour relever quelques petits détails ou corriger des erreurs ici et là, bien qu’il y en avait eu fort peu.

L’implication de Millicent l’avait fortement surprise, celle-ci ayant l’habitude de rester solitaire dans le fond de la classe et ne pas se mêler au cours, probablement perdue dans ses pensées. En fait, Ariana ne s’était même pas attendu à ce que la jeune Serpentard ne poursuive sa matière, alors de se mêler à la discussion en plus était un phénomène qui marquait sa journée! En plus, c’était pour une précision pertinente, et non simplement pour emmerder des gens…

-Eh bien, eh bien… appela enfin doucement la professeur pour ramener l’attention des jeunes vers elle, une fois le long monologue de Deryn terminé. Vous avez soulevé un bon nombre de points pertinents, et certains des sujets que vous avez énoncés seront abordés plus tard dans la saison, vous me donnez déjà hâte d’y être d’ailleurs. Pour faire court, vous avez tous fait mériter des points à vos maisons, soit quarante pour les Serpentard grâce aux interventions de Miss Fearg et Miss Slughorn, ainsi que cinq pour les Poufsouffle, gracieuseté de Miss Drew et finalement dix pour Gryffondor, remportés par Miss Fujiwara. Comme déjà mentionné, nous aborderons plus tard les écritures égyptiennes, précisa-t-elle avec un sourire à l’attention de la demoiselle à la chevelure rose. Pour l’instant, nous allons surtout étudier les « dessins », poursuivit-elle en mimant elle aussi les guillemets dans les airs, pour reprendre le geste de la jeune Nayla, inventés par les sorciers de l’Antiquité. Votre collègue… conclut-elle en désignant la demoiselle aux cheveux verts, a déjà parlé des possibles origines des mots « sorciers », « cracmols » et « moldus », bien que cette histoire de rituelle soit contestée par certains historiens, elle reste l’explication la plus plausible en date d’aujourd’hui. Je vous invite à tous ouvrir vos manuels au premier chapitre, où vous trouverez d’autres de ces étranges théories et interprétations... Quelqu’un parmi-vous souhaiterait faire la lecture d’un passage à haute voix pour le bénéfice de tous?

Ouvrant elle-même son volumineux ouvrage de cours, la presque cracmolle glissa un doigt affectueux sur les symboles qui couvraient ces pages mystérieuses, et les significations qui y étaient rattachées. Voilà le genre de recherches passionnantes auxquelles elle s’était, entre autres, adonnées pendant ses années d’errance, il y a fort longtemps, bien avant de devenir professeur. L’héritage d’un peuple, les secrets du passés…